lunes, 26 de abril de 2021

¿ES HORA DE INTRODUCIR EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA COMO UN NUEVO RECURSO DIDÁCTICO?


A la hora de usar las nuevas tecnologías, todavía hay personas que siguen dudando de su funcionalidad ya sea porque les parece un recurso que les genera desconfianza (desconfianza a lo extraño) y por lo tanto no se animan o no se atreven a utilizarlo, y por otra parte hay personas que se niegan a utilizarlo porque creen que es un recurso que en lugar de facilitar la tarea a los alumnos y al propio profesor, se la dificulta. 



https://www.elconfidencial.com/empresas/2021-01-11/ingredientes-empresas-eficientes-
humanas-bra_2888519/



https://tiposde.es/adjetivos-interrogativos/


Además en cierta medida, la llegada de las tecnologías obliga, en cierta medida, a los docentes a introducir este recursos en sus aulas porque los alumnos están acostumbrados a este recurso en su vida diaria en particular, todos aquellos niños que han nacido en los últimos años. 

Otra cuestión a destacar relacionado con este tema es que, todos somos conscientes que las aulas han cambiado radicalmente, ya que han pasado de estar formadas por sillas, mesas, pizarras a estar formadas por ordenadores, pizarras digitales, muñecos interactivos... si hace 10 años, cuando nosotros estábamos en primaria nos habrían dicho que la asignatura "ALTHIA" pasaría a estar presentes en todas las asignaturas no nos lo habríamos creído, y esto se debe, desde mi opinión, a que vamos evolucionando y lo que actualmente nos parece una novedad puede que dentro de 10 años ya no lo sea. 


https://userscontent2.emaze.com/images/4ede1cf8-e00a-4b86-838e-4fcecef8
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Para finalizar, quiero retomar la idea del principio, en la que todos aquellos docentes que no aceptan el uso de las tecnologías en sus aulas. Desde mi opinión, considero que, actualmente podrían seguir teniendo este pensamiento, sin embargo dentro de 2 o quizás 5 años ya no podrán seguir pensando igual porque cada vez se están digitalizando más los recursos que usamos en nuestra vida diaria, como por ejemplo el periódico (hace un par de años todo el mundo iba a un quiosco a comprar el periódico del día y no obstante en la actualidad nos metemos en una aplicación y ya lo tenemos). 



 

domingo, 25 de abril de 2021

¿ES SEGURO NAVEGAR EN INTERNET?

 

Hoy en día es extraño cruzarse con un niño que no posea un móvil, pero ¿para que lo usa? ¿de verdad lo necesita? 

Internet es un mundo muy extenso que a pesar de ofrecernos numerosas facilidades, también nos puede exponer a diversos riesgos que para poder enfrentarnos a ellos podemos llevar a cabo las siguientes estrategias de carácter general: 

  • Estar seguros de que la red que estemos usando sea segura. 

  • Concienciar a la sociedad de controlar la seguridad de internet, para que después no nos encontremos con situaciones desafortunadas. 

  • En apenas unos años internet se ha convertido en un objeto universal, utilizado en cualquier parte del mundo y por ello para acostumbrarnos a esta herramienta se podría introducir la enseñanza de su uso a nivel general, principalmente para personas que no están acostumbrado a usarlo o nunca han tenido la oportunidad. 

 

https://www.gifsanimados.org/cat-internet-145.htm


  • Es importante controlar el contenido al que acceden los niños. Esto no significa quitarles libertad, sino protegerlos ante algún riesgo. Además cuando se observe que están accediendo a un contenido inadecuado explicarles que ese contenido no es adecuado y que no tienen que volver a entrar ahí y yo creo que lo entenderán perfectamente, porque recuerdo una vez que mi hermana pequeña (8 años) estaba utilizando el ordenador cuando la encontré viendo videos de YouTube que no eran de su edad y le dije que no podía verlos, que ya cuando creciera un poco, ya los podía ver. Entonces ella cerró la pestaña,  me pregunto que podría ver y le enseñe algunos dibujos animados para su edad.
  • Es importante controlar el contenido al que acceden los niños. esto no significa quitarles libertad, sino protegerlos de algún riesgo. Además cuando se observe que están accediendo a un contenido inadecuado explicarles que ese contenido  no es adecuado y que no tienen que volver a entrar ahí y yo creo que lo entenderán perfectamente, porque recuerdo una vez que mi hermana pequeña (8 años) estaba utilizando el ordenador cuando la encontré viendo videos de YouTube que no eran de su edad y le dije que no podía verlos, que ya cuando creciera un poco, ya los podía ver. Entonces ella cerró la pestaña,  me pregunto que podría ver y le enseñe algunos dibujos animados para su edad. 

Volviendo a la reflexión del inicio, creo que no tiene nada de malo que un niño de 7-8-9 años tenga un móvil, siempre que sus padres le enseñen lo que puede o no puede hacer con él. Además es inevitable que lo tengan porque estamos entrando en una evolución tecnológica que necesitamos tanto las tecnologías como internet en nuestra vida cotidiana, por ejemplo si quieres puedes comprar el pasaje desde tu casa o si necesitas  algo con urgencia (y todas las tiendas físicas están cerradas) puedes comprarlo desde internet y te lleva en un par de días. 

Para concluir, considero que nunca será totalmente seguro navegar en internet, pero podemos disminuir esa probabilidad concienciando a los niños y también a los adultos de su buen uso. por ejemplo, en lugar de que los niños mas pequeños descubran las diversas opciones que ofrece el uso de internet por ellos mismos, nosotros como adultos podemos enseñarles todas las opciones, tanto las beneficiosas como las maliciosas, en el caso de estas últimas, destacar porque no debemos usarlas. 

Además quiero compartir con vosotros un vídeo que me pareció interesante, es cierto que es un poco largo, pero considero que explica de manera sencilla y clara las principales ventajas y desventajas del uso de la red, además presenta casos prácticos: 

 


BIENVENIDOS

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Soy Salma Abbassi Jaadane, estudiante del grado de magisterio de educación primaria del grupo de mañana, concretamente de segundo curso. En el siguiente blog tengo la intención de tratar temas generales que se han impartido durante las sesiones del segundo cuatrimestre del curso 2020/2021 de la asignatura de "educación y sociedad". 
Espero que os guste y lo disfrutéis tanto como yo
😉

 

 
¿POR QUÉ ESTA CARRERA Y NO OTRA?

 

Recuerdo que desde pequeña me ha gustado transmitir mis conocimientos a otras personas y quien no ha cogido sus peluches, los ha colocado alrededor de su cama y se ha puesto a hablarles como si fueran sus alumnos. También recuerdo cuando mi padre me compró una vez una pizarra (pero de las grandes, como decía yo de pequeña), y me pase los siguiente diez años estudiando en ella. Podría considerar que este suceso aumentó mi motivación e interés por la enseñanza. 

 

Sin embargo, a medida que iba creciendo e iba superando los cursos, mi vida académica se dirigía hacia otro camino ya que cuando llegó el momento de la elección de la rama de estudio en 4º ESO, yo no lo pensé mucho y elegí ciencias de la salud porque consideraba que es en la que más encajaba.  

 

En cierta medida cuando estaba en 2º bachillerato yo olvidé que desde pequeña me gustaba la enseñanza, y por un momento me agobié porque no sabía que hacer después de acabar 2º bachillerato y siempre me preguntaba ¿y si no soy capaz de hacer nada el próximo curso? ¿y si me meto en algo que no me gusta?

 

Recuerdo que en ese momento me agobié bastante porque me inquietaba esa preocupación, por ello decidí no pensar mas en eso hasta realizar la EBAU y decidir a partir de la nota resultante. Tengo que decir que esta opción tampoco era lógica, porque imagínate en ese momento comienzas los estudios en algún grado y te das cuenta de que no te gusta ¿Qué podrías hacer?

 

El caso es que nos dieron tres o cuatro semanas para realizar la preinscripción, yo seguía sin saber que hacer y me volví a agobiar, es cierto que tenía como primera opción enfermería, pero sinceramente la elegí porque era el único grado de la rama de ciencias de la salud que me llamaba un poco la atención.

 

Entonces recurrí a mi madre para que me aconsejara. Me acuerdo que estábamos una noche en el patio cuando le conté todo lo que me estaba pasando, ella se quedó callada un rato y después me dijo: ¿no decías desde pequeña que te gustaría ser profesora de mayor? ¿por qué no eliges esa carrera? 

 

Ese día me hizo recapacitar sobre lo que me gustaba de pequeña, decidí buscar información sobre este grado y comparar ambos grados (magisterio y enfermería), ambas me interesaban pero es cierto que la de magisterio consiguió atraer toda mi atención. No obstante, para ser sincera no la puse la primera opción, pero no me arrepiento de que no me diera la nota para enfermería porque quizás ahora estaría aún mas agobiada de lo que estaba en ese entonces. 


Y ASÍ ES COMO ELEGÍ ESTA CARRERA ✌

 


QUÉ ESPERO DE ESTA CARRERA 


Creo que todos sentimos miedo cuando tenemos que enfrentarnos a una difícil decisión que marcará el resto de nuestra vida (que no tiene por qué) y cuando elegimos alguna opción esperamos lo mejor de ella. En mi caso, pensé lo mismo, sin embargo me he llevado una grata sorpresa porque también es cierto que hubo algunas épocas del curso en el que no le encontraba la utilidad a lo que estamos estudiando, pero después yo sola me di cuenta de que estoy aprendiendo muchos contenidos que al principio de la carrera no tenía ni idea (diferentes metodologías, actividades lúdicas, el decreto...). 

A lo que quiero llegar es que, es cierto que en ocasiones sentimos que con la teoría no aprendemos nada y es una pérdida de tiempo, pero a la larga va haciendo efecto y nos damos cuenta de que estamos equivocados. Por ello mi opinión sobre esta cuestión es que es fundamental para después pasar a la parte que todos estamos deseando: IMPARTIR CLASE a nuestros futuros alumnos. 

Otra cuestión que espero de esta carrera es que cuando terminemos nuestros estudios y a la larga nos convirtamos en maestros, conseguir el principal objetivo de la enseñanza: los alumnos salgan de clase con nuevos conceptos aprendidos y lo más importante es que se diviertan durante nuestras sesiones, porque considero si un alumno está aburrido en tus clases es que estas haciendo algo mal y yo espero que todos mis alumnos estén contentos y cómodos conmigo. Y cuando observe esta conducta sea capaz de resolverla. 



Y AHORA SIN MÁS DILACIÓN DEMOS PASO AL  CONTENIDO QUE TRATAREMOS 


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sobre mi

conclusión

Lamento decir que hasta aquí ha llegado mi blog, espero que os haya gustado y que todos los temas tratados se hayan transmitido de una maner...